5 Keterampilan yang Orang Tua inginkan untuk Dipelajari Anaknya

5 Keterampilan yang Orang Tua inginkan untuk Dipelajari Anaknya

Sebagai seorang guru, saya mencoba untuk terhubung dengan orang tua siswa saya dan mencari tahu apa yang penting bagi mereka. Saya sering bertanya: Apa yang Anda ingin anak Anda pelajari? Keterampilan siswa apa yang Anda ingin mereka miliki? Orang tua telah memberi saya umpan balik yang luar biasa selama bertahun-tahun. Berikut adalah lima keterampilan yang kami kutip dari situs http://139.99.66.56/ dan tidak sepenuhnya terkait dengan akademik, yang mereka harapkan dipelajari anak-anaknya di sekolah.

1. Kemandirian

Guru perlu membantu siswa menjadi mandiri. Ini tidak terjadi dalam semalam, jadi orang tua dan guru harus secara bertahap meningkatkan tanggung jawab siswa. Dengan kelulusan sekolah menengah, siswa harus cukup mandiri untuk menangani apa yang dilemparkan kehidupan kepada mereka. Guru dapat mendukung ini dengan mengizinkan siswa membuat pilihan di kelas—apakah mereka memilih topik penelitian mereka sendiri atau buku untuk dibaca. Anda juga harus memberi siswa kesempatan untuk memilih dari berbagai penawaran kelas, magang, dan kelas pendaftaran ganda. Memanggil siswa untuk menilai sendiri kemajuan dan membuat rencana perbaikan juga berharga.

Akhirnya, meminta pertanggungjawaban siswa akan mempersiapkan mereka untuk dunia nyata. Ketika saya memiliki seorang siswa yang sedang berjuang, misalnya, saya akan duduk bersama mereka dan bertanya, “Apa yang menghalangi kesuksesan Anda?” dan “Apa yang akan Anda lakukan untuk memperbaikinya?” Memegang tanggung jawab siswa untuk masalah dan tindakan yang diperlukan untuk mendapatkan hasil positif membantu mereka menjadi lebih mandiri.

2. Pemecah Masalah

Orang tua telah berulang kali mengatakan kepada saya bahwa mereka ingin anak-anak mereka dapat berpikir kritis dan memecahkan masalah. Mengajar siswa untuk memahami bahwa ada banyak cara untuk memecahkan masalah adalah kuncinya. Salah satu cara terbaik untuk membantu siswa memecahkan masalah adalah memastikan kurikulum terkait dengan situasi dunia nyata. Siswa di kelas sains memecahkan masalah lingkungan dan masalah yang berhubungan dengan fisika. Siswa seni bahasa Inggris belajar seni persuasi dan argumen.

Pembelajaran berbasis proyek adalah cara lain untuk membantu siswa mengatasi masalah yang ada di dunia nyata. Beri siswa tugas yang mengharuskan mereka mengembangkan solusi untuk masalah yang dapat didekati dengan berbagai cara; ini lebih mempersiapkan mereka untuk masa depan.

Pemecah Masalah

3. Jaringan

Siswa perlu memahami bahwa menemukan mentor dan jaringan adalah komponen kunci untuk sukses. Saya memiliki seorang siswa di kelas sastra penempatan lanjutan saya sekarang, Vincenzo, yang ingin belajar bisnis. Dia menjangkau lulusan dari sekolah kami yang bekerja sebagai pemodal ventura. Pemimpin bisnis ini biasanya hanya menerima mahasiswa magang, tetapi dia sangat terkesan dengan inisiatif Vincenzo sehingga dia menawarkan magang. Vin sekarang mempelajari keterampilan berharga dari profesi yang ia harapkan untuk dijadikan karirnya. Memberi siswa kesempatan magang, mendorong mereka untuk terhubung dengan alumni, dan mengajari mereka cara menyiapkan “elevator pitch” satu menit adalah keterampilan berharga yang dapat memacu siswa menuju kesuksesan.

4. Advokasi Diri

Beberapa tahun yang lalu, saya memiliki seorang siswa yang luar biasa yang diterima di sekolah Ivy League. Meskipun siswa itu cerdas dan mampu, dia dan keluarganya sama-sama mengatakan kepada saya bahwa dia tidak pernah belajar bagaimana membela diri. Ketika dia tidak memahami suatu tugas, dia takut untuk menghubungi profesornya. Dia tidak pernah sekalipun menghadiri jam kantor profesornya karena dia pikir itu akan membuktikan bahwa dia tidak mampu. Dia tidak menyadari bahwa teman-teman sekelasnya sering bertemu dengan profesor mereka untuk mengajukan pertanyaan dan meninjau pekerjaan. Siswa itu berakhir dalam masa percobaan, tetapi dia cukup beruntung untuk belajar dari kesalahannya, kembali ke sekolah, dan lulus dari perguruan tinggi tepat waktu.

Guru sekolah menengah dan sekolah menengah atas harus mengajari siswa istilah advokasi diri dan menjelaskan bahwa itu berarti berbicara untuk diri sendiri dan membuat keputusan yang cerdas. Guru dan konselor bimbingan harus mendorong siswa mereka untuk bertemu dengan mereka ketika mereka sedang berjuang. Penasihat sangat membantu karena siswa memiliki orang dewasa tepercaya yang dapat mereka hubungi untuk mendapatkan dukungan. Mengajar siswa bagaimana merencanakan pertemuan dengan guru juga penting; siswa harus menuliskan kekhawatiran mereka dan membuat catatan sehingga mereka dapat membuat rencana tindakan untuk sukses.

5. Keterampilan Presentasi

Orang tua ingin anaknya bisa tampil dengan percaya diri. Mereka harus mampu “menahan ruangan” dan tidak hanya membacakan presentasi PowerPoint. Mereka harus mampu mempertahankan pekerjaan mereka. Siswa yang berpartisipasi dalam pameran sains, pameran sejarah, atau acara sekolah lainnya memperoleh pengalaman dengan keterampilan ini, tetapi guru perlu memasukkan lebih banyak kesempatan untuk presentasi ke dalam kelas.

Guru dapat menugaskan siswa dengan presentasi kecil terlebih dahulu, dan seiring berjalannya kursus, mereka dapat menantang siswa untuk membangun keterampilan presentasi mereka. Yang terpenting, guru perlu menunjukkan kepada siswa seperti apa presentasi yang patut dicontoh. Ini dapat dilakukan dengan menghadirkan mentor siswa yang lebih tua di kelas atau dengan menunjukkan video presentasi yang kuat.

Sebagai seorang guru, mendengarkan orang tua mengartikulasikan keterampilan siswa yang mereka harapkan diperoleh anak-anak mereka telah terbukti sangat berharga. Bersama-sama, kita dapat mempersiapkan siswa untuk mengatasi masalah apa pun yang menghadang mereka, memastikan bahwa mereka benar-benar siap untuk kuliah dan dunia kerja.

Ketahui juga: 7 Hal yang Perlu Diberitahukan kepada Guru Tentang Anak Anda.

10 Tips Memilih Sekolah yang Baik untuk Anak Anda

10 Tips Memilih Sekolah yang Baik untuk Anak Anda

Sekolah adalah fase paling penting dalam kehidupan seseorang. Semuanya sebagai orang dewasa berakar di sekolah mereka. Menemukan sekolah yang tepat untuk anak Anda yang sesuai dengan kecerdasan, kreativitas, dan temperamen mereka dapat membuat semua perbedaan bagi akademisi mereka dan keberhasilan keseluruhan dalam hidup. Lanjutkan membaca untuk mendapatkan ide bagus tentang bagaimana dan sekolah mana yang akan dipilih untuk anak Anda.

Cara Memilih Sekolah untuk Anak Anda di India – 10 Hal yang Perlu Diperhatikan

10 Hal yang Perlu Diperhatikan

1. Lakukan Penelitian Anda

Sebelum menyaring sekolah yang mungkin Anda minati, miliki ide yang tepat tentang apa yang terbaik untuk keluarga dan anak Anda. Lingkungan seperti apa yang disukai anak Anda bekerja di lingkungan yang terstruktur atau tidak terstruktur? Apakah anak Anda perlu perhatian ekstra? Berbekal jawaban yang tepat untuk pertanyaan seperti ini, Anda dapat membuat daftar sekolah yang memenuhi kebutuhan Anda. Situs web sekolah dan prospektus akan memberi Anda banyak info untuk membantu menambahkan sekolah ke daftar Anda. Juga, berbicaralah dengan orang tua yang berpikiran sama dan minta mereka saran.

2. Keterjangkauan

Tak perlu dikatakan bahwa sekolah besar datang dengan harga lebih tinggi. Karena itu, apakah Anda mampu membayar biaya tanpa terlalu membebani anggaran Anda dan melelahkan keluarga Anda? Anda bahkan mungkin ingin mencari-cari sekolah yang memiliki struktur biaya yang wajar dan menawarkan pelatihan akademik yang baik bahkan jika mereka rendah dalam kegiatan olahraga dan ekstrakurikuler. Yang terakhir dapat ditambahkan di rumah atau pembinaan di luar sekolah.

3. Nilai Inti Sekolah

Coba dan cari tahu apa filosofi mereka terhadap pendidikan. Bicaralah dengan pendiri kepala sekolah untuk mengetahui apa pendekatan mereka terhadap sekolah. Apakah mereka hanya percaya pada keunggulan akademis atau mendidik anak-anak dengan memberi mereka banyak peluang di bidang lain seperti seni dan olahraga?

4. Apakah Memenuhi Kebutuhan Anak Anda?

Mempertimbangkan pendekatan khusus sekolah untuk mengajar dan belajar. Anak Anda mungkin lambat belajar dalam mata pelajaran tertentu, apakah sekolah menawarkan dukungan yang cukup untuk siswa seperti itu? Mungkin juga bahwa anak Anda mungkin sedikit ajaib, dapatkah sekolah menawarkan program yang menantang atau outlet kreatif dalam kasus seperti itu untuk membantu mereka mencapai potensi penuh mereka? Simpan evaluasi Anda untuk jangka panjang dan bukan hanya tahun ini dan sekolah daftar pendek yang akan cocok dengan kepribadian anak Anda.

5. Infrastruktur

Apakah mereka memiliki taman bermain berukuran memadai yang melayani permainan dan acara olahraga? Apakah ruang kelas menginspirasi, rapi dan terawat dengan baik serta memajang pekerjaan yang dilakukan oleh siswa? Apakah bangunan sekolah terlalu terawat dan apakah kamar mandinya bersih? Ini adalah beberapa pertanyaan yang perlu Anda periksa tentang infrastruktur.

6. Kurikulum Sekolah

Ada kurikulum dari dewan seperti CBSE, ICSE, IGCSE, IB, dewan negara dll. Mana yang diajarkan sekolah? Yang paling penting adalah kombinasi subjek dan pilihan yang ditawarkan di kelas yang lebih tinggi seperti kelas 11 dan kelas 12. Apakah dewan sekolah berbeda dari sekolah dasar ke sekolah menengah dan apakah sekolah menawarkan lebih dari satu kurikulum? Juga sampai kelas berapa sekolah itu? Jika sekolah hanya memiliki nilai sekolah dasar, Anda mungkin harus berubah di masa depan.

7. Kinerja Akademik

Meskipun kegiatan ekstrakurikuler dan pembelajaran divergen sangat dibutuhkan untuk pertumbuhan anak, kinerja akademis mereka juga sama pentingnya. Bandingkan nilai ujian rata-rata sekolah di tingkat kabupaten dan negara bagian. Lihatlah berapa banyak peringkat yang telah mereka raih dan tren mereka; memiliki pangkat dinaikkan atau turun dan apa yang mungkin menjadi alasan untuk itu. Catatan peringkat yang baik adalah indikator kualitas pembinaan dalam mata pelajaran bidang STEM (Sains Teknologi dan Matematika). Juga, tanyakan kepada sekolah tentang bagaimana nasib siswa terbaik mereka dalam pendidikan tinggi mereka.

8. Berkunjung ke Sekolah

Situs web dan brosur memberi Anda pemahaman yang baik tentang bagaimana sekolah itu, tetapi tidak ada yang mengalahkan kunjungan yang sebenarnya untuk Anda lihat sendiri. Buat janji untuk berkunjung selama jam sekolah reguler. Jika Anda bisa, kunjungi beberapa kelas, perpustakaan dan taman bermain untuk mengetahui bagaimana sekolah berjalan. Jika mereka mengizinkannya, hadiri pertemuan orang tua-guru, open house atau acara sekolah yang dapat memberi Anda informasi berharga tentang sikap orang tua, staf, dan siswa.

9. Guru dan Staf

Pada kunjungan Anda, selidiki kualitas guru di sekolah dan tanyakan tentang kualifikasi, pengalaman, pelatihan guru, dan pergantian guru. Lihatlah apakah sekolah memiliki staf spesialis penuh waktu seperti psikolog atau terapis bicara. Perhatikan baik-baik apa yang guru dan staf lain katakan tentang sekolah. Karena mereka adalah orang dewasa terdekat dengan anak-anak, akan sangat membantu untuk mengetahui sikap dan dedikasi mereka terhadap pengajaran dan pekerjaan mereka. Buat titik untuk melihat latar belakang kepala sekolah; kepala sekolah yang hebat dapat membuat perbedaan besar bagi sekolah.

10. Bicaralah dengan Orang Tua dan Siswa

Sementara staf dapat melukis gambar terbaik tentang sekolah, para siswa dan orang tua mereka akan memberi tahu Anda tentang sekolah itu seperti apa adanya. Jika Anda dapat menemukan siswa yang belajar di sana dan berbicara dengan orang tua mereka, Anda dapat mengambil informasi tentang kualitas sekolah yang sebenarnya. Tanyakan apakah staf cukup responsif terhadap semua kebutuhan siswa dan seberapa baik komunikasi mereka dengan orang tua. Informasi ini dapat membantu Anda memutuskan untuk memilih sekolah atau tidak.

11 Manfaat Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk anak-anak

11 Manfaat Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk anak-anakSejak usia dini anak-anak harus mulai dididik dan diajarkan berbagai hal. Karena pada usia dini kemampuan otak untuk menstimulasi lingkungan dimaksimalkan, jika tidak diarahkan kecerdasan anak tidak dapat sepenuhnya diwujudkan.

0-6 adalah usia di mana perkembangan keterampilan anak-anak di semua aspek penting di mana perkembangan otak anak-anak hingga 90%, sehingga bimbingan yang konsisten diperlukan untuk memaksimalkan potensi dan kapasitas anak dalam hal kecerdasan, sikap dan keterampilan . ,

Selain pendidikan orang tua yang baik, anak-anak juga harus terlibat dalam pendidikan anak usia dini (ECD) atau yang biasa dikenal dengan taman kanak-kanak. penitipan anak atau taman kanak-kanak (TK) adalah kegiatan prasekolah yang diberikan kepada anak-anak sebelum mereka memasuki sekolah dasar.

Pendidikan Anak Usia Dini Memiliki banyak keuntungan untuk mengoptimalkan pertumbuhan anak dalam hal kecerdasan, sikap dan keterampilan, sebagai orang tua yang bijak, itu adalah ide yang baik untuk memperkenalkan anak-anak ke taman kanak-kanak. Apa manfaat pendidikan anak usia dini (PAUD) untuk anak-anak? Sini pemeriksaan.

1. Pendidikan anak berbicara sosial

Selain mengajar anak-anak untuk bersosialisasi dan berkomunikasi dengan baik dalam keluarga, anak-anak juga harus belajar bersosialisasi dengan orang lain di lingkungan mereka. Berkat anak-anak dari pendidikan pra sekolah (ECD) akan belajar untuk menjadi teman yang baik, belajar untuk bekerja dengan teman sebaya mereka dan belajar untuk mengekspresikan pikiran mereka kepada teman sebaya mereka sehingga mereka dapat mengembangkan kepercayaan diri anak-anak. Bersosialisasi dengan teman-teman lain akan membangun keterampilan bahasa dan komunikasi anak Anda sehingga anak-anak belajar menjadi komunikatif.

2. Anak-anak akan belajar secara holistik

belajar holistik adalah belajar menggunakan intuisi, bukan hanya konsep atau teori. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), anak akan dibimbing untuk belajar di mana holistik / tema materi pelajaran mengarahkan anak untuk terlibat dalam semua indera, pendengaran, penglihatan, pengalaman (pengalaman). Pembelajaran ini memungkinkan siswa untuk pemahaman yang lebih bermakna. pemahaman holistik seorang anak diperoleh dengan berbagai metode seperti belajar bermain, belajar lingkungan, belajar belajar kontekstual.

3. Latih keterampilan sensorik dan motorik anak Anda

Anak-anak yang berada dalam pendidikan anak usia dini (ECD) akan menerima kursus membuat anak-anak lebih aktif, seperti kerja kelompok, bermain, berlari, tertawa dan kegiatan menyenangkan lainnya. aktivitas aktif anak memainkan peran penting dalam pengembangan keterampilan motorik (kontraksi otot), sehingga pertumbuhan anak dapat dimaksimalkan dan aktivitas aktif anak juga merangsang kemampuan sensorik anak untuk mengenali sekitar benda-benda ini melalui penggunaan indranya. . keterampilan sensorik dan motorik harus menjadi hambatan untuk memaksimalkan keterampilan dan dapat dilatih dalam pengembangan kegiatan Anak Usia Dini (PAUD) di taman kanak-kanak.

4. Kebutuhan untuk masuk ke sekolah dasar

Tentu saja, sebagai orang tua, kami telah melihat anak-anak untuk pertama kalinya di sekolah dasar, menunjukkan rasa malu dan kurang percaya diri. Bahkan beberapa anak takut dan malu berada di kelas dalam beberapa hari untuk memulai sekolah dasar, orang tua harus membantu anak-anak mereka belajar. Namun, penting bahwa anak-anak sebelum memasuki sekolah dasar (SD) adalah yang pertama dalam pendidikan anak usia dini (PAUD). Anak-anak yang telah mengikuti pendidikan anak usia dini (PAUD) dapat digunakan di lingkungan sekolah, sehingga rasa tidak aman dan takut pada anak-anak minimal. Anak-anak yang menghadiri masa kanak-kanak lebih cenderung lebih cepat bersosialisasi dengan teman sebayanya ketika memasuki sekolah dasar.

5. Latih kemampuan berpikir anak Anda

Banyak kegiatan anak-anak di taman kanak-kanak (taman kanak-kanak), karena permainan sambil belajar, kelompok kerja juga dapat membentuk kemampuan berpikir anak-anak. Misalnya, ketika seorang anak diberi kelompok tugas, tugas mengembangkan teka-teki dan kartu flash, aktivitas kemampuan berpikir anak-anak akan dilatih untuk mengembangkan pemikiran kritis anak-anak. Ini juga akan memastikan bahwa kapasitas dimaksimalkan dalam fungsi otak secara optimal pekerja anak.

Pendidikan Anak6. Sarana Untuk Memenuhi Hasrat Bermain Anak 

Seperti yang kita ketahui tahap anak adalah ketika seorang anak memiliki kecenderungan untuk bermain. Melalui pendidikan bayi (ECD) akan dapat memuaskan insting mereka untuk bermain dan bersenang-senang dengan teman-teman mereka dan menghindari perilaku buruk yang memiliki banyak keuntungan bagi anak seperti menghilangkan stres untuk anak-anak, melatih anak-anak untuk mental, mempromosikan hak perkembangan otak anak dan pola emosional sosialisasi anak dan banyak manfaat lainnya untuk anak

7. Mendukung aspek akademik

Pendidikan Anak Usia Dini (Pendidikan Anak Usia Dini) adalah sumber daya bagi anak-anak untuk mempersiapkan pendidikan anak usia dini, kontrol anak yang emosional, intelektual dan psikomorfik akan menjadi investasi utama pada anak usia dini dan tidak bisa menjadi anak untuk kesuksesan akademik di sekolah dasar yang cukup dibanggakan.

8. Anak-anak meningkatkan kesadaran akan keberagaman

Melalui pendidikan anak usia dini anak-anak juga akan belajar banyak hal, termasuk studi tentang keanekaragaman, seperti anak-anak belajar hal-hal, berbagai tanaman, belajar tentang gender (ada wanita dengan pria), laju belajar dan budaya (biasanya pada masa bayi dari berbagai kelompok etnis dan budaya) melalui belajar pengetahuan yang anak-anak tumbuh.

9. Ajari anak Anda untuk menjadi orang yang religius

Pendidikan anak usia dini atau taman kanak-kanak bukan hanya materi praktis dan teoretis. Pendidikan anak usia dini juga memberikan anak-anak pemahaman agama dan proporsional, seperti anak-anak diajarkan sebelum mengajar dan belajar, doa sebelum belajar membaca dan beberapa tips, cerita tentang cerita terbaik terkait dengan subjek agama kepada anak-anak. pendidikan sains kepada anak-anak sejak usia dini sangat penting sebagai titik awal bagi anak-anak untuk menyaring hal-hal negatif yang didapat melalui pengaruh televisi dan media di sekitarnya.

10 Melatih anak membaca, menulis, dan berhitung

Meskipun beberapa ahli mengatakan bahwa kegiatan membaca, menulis dan berhitung tidak benar-benar diajarkan kepada anak-anak di taman kanak-kanak, tetapi cara yang tepat dan proporsional dianggap perlu selama mereka tidak berlebihan dan menggunakan metode yang tepat. Untuk anak-anak dari pendidikan prasekolah belajar membaca, menulis dan berhitung dengan cara dan penggunaan media yang tepat sehingga membaca, menulis dan berhitung dapat ditingkatkan.

11. Bantu anak menemukan mimpinya

Seringkali guru anak usia dini merujuk bertanya kepada murid-muridnya ketika bermimpi masa kecil ketika ia menjelaskan berbagai profesi dan tugas dan fungsi. Tujuannya adalah untuk membantu anak mencapai mimpinya, anak-anak belajar untuk memiliki impian kehidupan awal seorang anak dan belajar untuk mewujudkan impian dan mimpinya menjadi kenyataan.

Berikut 11 manfaat pendidikan anak usia dini (PAUD) untuk anak-anak. Kami harap artikel ini bermanfaat bagi Anda. Selain memberikan pemahaman tentang pendidikan anak usia dini untuk anak-anak.